敬啟者，
最近聽到一個有點難過的消息，W跟老師有點不愉快，也對自己有些生氣，所以想要休學冷靜一下，初聽有些吃驚，但也並非完全無法預料。只是讓我難過更多的是，「如果當我朋友，就不要問我什麼事」這樣的一句話。
對的，曾經我也有過這樣的感受。那一次的失敗之後，我在電話的那頭差點泣不成聲，友人馬上放下電話直接來到我旁邊，他靜靜聽著我的話，偶而給予一個安慰的眼神或微笑。最後友人接了電話，我到路旁踢了踢石頭，順便埋怨自己的命運像芥菜種子一樣卑微之類的：P。友人的電話結束之後，心情已平復，我答應自己準備迎接嶄新的明天。
事情真美好阿...才怪！
即使吐了那麼多苦水，聽取了許多意見，甚至還有的人說「走，跟我去狂喝一晚，醒來什麼都忘了。」我真的能忘嗎？不，我心裡很清楚，我的理智很明白，這可能成為生命中永遠的不敢提起又忘不了的疙瘩。我跟他的關係可以恢復嗎？下次見面我還能自在地跟他問聲好嗎？
我不敢做出這個保證。
直到...
神要擦去他們一切的眼淚；不再有死亡，也不再有悲哀、哭號、疼痛，因為以前的事都過去了。
我來了，是要叫人得生命，並且得的更豐盛。
我很喜歡看好消息電視台(good TV)的談話性節目。恰好今天我看到方正牧師的訪問。可能還有不少人記得他，有一段別人對他的觀察是這樣的：
「打開攝影機後，天阿，他的表演真精準，他就是知道該說什麼話，該做什麼動作可以逗觀眾哈哈大笑！」
「但是攝影機的紅燈熄滅之後，他看起來並不快樂。即使領取天價的酬勞，給人歡樂的喜劇演員，他是多麼的不快樂。」
「等到他當上牧師之後，其他教會邀請他去講道、去唱詩，僅能給予微薄的車馬費，甚至有時他給那個教會留的奉獻，已經超過酬勞。然而，在台上彈著吉他、唱著詩歌的方正，看起來卻是那麼喜樂平安..」
我邊看邊擦眼淚，這是觸到我心、喜悅的眼淚。這是歡喜一個在主面前的人生命完全改變的眼淚。
我想到前幾天在餐廳遇見W，我知道他的情況，但是我告訴自己「這不是恰當的時刻，他自己都說了不要別人過問」，所以我跨步離了他。
不是這樣的，我知道我的心裡已經有了傷痕，別人的一切安慰像是OK繃蓋住了傷口，等到不經意撕起OK繃時，皮肉仍綻、痛苦還留。一直到我在神面前禱告，求神醫治我受傷的心，上面的經節才讓傷口重新長出肉來，雖然仔細看似乎還有小小疤痕：P
W，我非常喜歡你的直率又兼具細心，個性大喇喇卻幫助許多人的需要。
我繼續為了你在神面前禱告，求神的醫治到達你的心，求你的生命中充滿喜樂與平安！
---
God Loves You.
ChunMin Chou,Dep of Psychology,National Taiwan Univ
---
2008年2月24日
2007年8月1日
組裝電腦DIY
沒想到 就算買品牌電腦 還是可以碰到一堆讓人頭昏腦脹的事情...
anyway 兩篇有關主機板和其上硬體設備的介紹 還滿深入淺出
有興趣認識PC DIY的人可以看一下
2007新世代主機板徹底解構 (上)
2007新世代主機板徹底解構 (下)
裡面的標題包括
CPU（腳座）、主機板尺寸、晶片組（南北橋）、擴充槽（PCI-E，記憶體等）
網路、音效、磁碟陣列、USB/firewire等
---
God Loves You.
ChunMin Chou,Dep of Psychology,National Taiwan Univ
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anyway 兩篇有關主機板和其上硬體設備的介紹 還滿深入淺出
有興趣認識PC DIY的人可以看一下
2007新世代主機板徹底解構 (上)
2007新世代主機板徹底解構 (下)
裡面的標題包括
CPU（腳座）、主機板尺寸、晶片組（南北橋）、擴充槽（PCI-E，記憶體等）
網路、音效、磁碟陣列、USB/firewire等
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God Loves You.
ChunMin Chou,Dep of Psychology,National Taiwan Univ
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2006年9月18日
subject recruitment letter
徵求fMRI受試者
你好 這裡是台大心理系陳建中教授的視神經科學實驗室
實驗室的一個研究方向是利用fMRI做心理學實驗
也就是說 把常見心理學的電腦作業改放到fMRI的環境下去執行
在蒐集行為資料的同時並蒐集神經活動的資料
關於FMRI的介紹 可以參考以下榮總的網頁
http://ibru.vghtpe.gov.tw/chinese/fMRI.htm
現在欲招募有興趣當受試者的同學
實驗的時間是每週二的早上8:30-10:30 以及 10:30-12:30 兩個時段
每次時段 前半小時調整機器 之後的1 - 1.5個小時才進行正式的作業
每次時段支付受試者費用500元整 並視作業難度增加金額
實驗地點 位於電機系一館 一樓的MRI實驗室
在女九餐廳的對面 詳細地點參閱 http://0rz.net/ee1GJ 第81號
參與實驗受試者請特別注意 雖然fMRI不具侵入性
但實驗環境為一高磁場區 因此身上若配戴 心律調節器、人工關節等金屬物品
「並無法參加實驗」
另外由於fMRI的實驗 所處的環境與一般電腦實驗的環境不同
包括：需躺著進行實驗、頭部會有限制太大移動的需求、身處在一個tube中間等等
所以希望是對實驗環境較熟悉 也就是較有經驗的受試者
相對也就希望大家以後有空可以繼續參加其他實驗 （有可能二個月一次會有新實驗）
當然如果只能做一次 那也沒有什麼問題 仍然非常歡迎參加
PS. 第一次參加的受試者 可以獲得自己的大腦掃瞄圖一份唷
有興趣者 歡迎來信 f92227012 "at" ntu.edu.tw
---
ChunMin Chou,
Department of Psychology,National Taiwan Univ
你好 這裡是台大心理系陳建中教授的視神經科學實驗室
實驗室的一個研究方向是利用fMRI做心理學實驗
也就是說 把常見心理學的電腦作業改放到fMRI的環境下去執行
在蒐集行為資料的同時並蒐集神經活動的資料
關於FMRI的介紹 可以參考以下榮總的網頁
http://ibru.vghtpe.gov.tw/chinese/fMRI.htm
現在欲招募有興趣當受試者的同學
實驗的時間是每週二的早上8:30-10:30 以及 10:30-12:30 兩個時段
每次時段 前半小時調整機器 之後的1 - 1.5個小時才進行正式的作業
每次時段支付受試者費用500元整 並視作業難度增加金額
實驗地點 位於電機系一館 一樓的MRI實驗室
在女九餐廳的對面 詳細地點參閱 http://0rz.net/ee1GJ 第81號
參與實驗受試者請特別注意 雖然fMRI不具侵入性
但實驗環境為一高磁場區 因此身上若配戴 心律調節器、人工關節等金屬物品
「並無法參加實驗」
另外由於fMRI的實驗 所處的環境與一般電腦實驗的環境不同
包括：需躺著進行實驗、頭部會有限制太大移動的需求、身處在一個tube中間等等
所以希望是對實驗環境較熟悉 也就是較有經驗的受試者
相對也就希望大家以後有空可以繼續參加其他實驗 （有可能二個月一次會有新實驗）
當然如果只能做一次 那也沒有什麼問題 仍然非常歡迎參加
PS. 第一次參加的受試者 可以獲得自己的大腦掃瞄圖一份唷
有興趣者 歡迎來信 f92227012 "at" ntu.edu.tw
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ChunMin Chou,
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2006年7月5日
2006年4月17日
國小施測
還記得什麼是中心軸嗎
之前有一系列的文章在探討這個議題（？？）
有興趣的無論是從第一行的連結 或是由blog頁面最上面的那一條search bar
都可以找到一些資料
甚至還有老闆愛時髦而弄得一個blog
anyway 本來今年老師是不會assign給我project的
要讓我專心學fMRI一年
然而為了這個中心軸的計畫
剛開學不久就被召喚 「這個計畫牽涉到注意力的部分 就交給你負責吧」
我心想「不是從注意力的LAB轉到thinking的LAB了 怎麼注意力還是跟的緊緊的？」
但 是放眼望去 其他學姐各有各的事情 只好跳入這個洞裡><><
練佾舞的4年級小朋友30人 對照組 也是30個人
60個人 每個人要做6項左右的測驗 共花費至少2節課 80分鐘
範圍從基本知覺到注意力到認知彈性到創造力 甚至連碩班做的AB都再度出現了
老師亂槍打鳥的作法可見一斑orz
為了施測60個小朋友 光是安排程序、安排實驗者、跟校方聯絡 就弄得是人仰馬翻
最後終於在三個禮拜之內 花上6個工作天 做完全部小朋友的測驗
測驗過程的緊湊、混亂和慌張就不用多提
只提最令我印象深刻的兩件事
在第一次去安排程序的時候 發現現在國小教育跟以前真的有很大的不同
級任老師不再是老太太 而都是超級年輕的大姊姊
難怪網路上常常流傳勁爆國小老師的照片不是沒有道理的
他們的教材也很活潑 我記得看到小朋友們的圖畫
「飲食的功用：填飽肚子、補充熱量、活力成長、聯絡感情」
大家都畫得很生動哩
在做實驗的過程中 自然也認識了幾個小朋友
有一個小女生 喬薇 真是超令人喜愛的
長得很甜美 很容易跟人打成一片 活潑愛說話 反應也很快
幾次看到我都會主動打招呼 我也愛跟他說說笑笑
真是令我非常印象深刻
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
之前有一系列的文章在探討這個議題（？？）
有興趣的無論是從第一行的連結 或是由blog頁面最上面的那一條search bar
都可以找到一些資料
甚至還有老闆愛時髦而弄得一個blog
anyway 本來今年老師是不會assign給我project的
要讓我專心學fMRI一年
然而為了這個中心軸的計畫
剛開學不久就被召喚 「這個計畫牽涉到注意力的部分 就交給你負責吧」
我心想「不是從注意力的LAB轉到thinking的LAB了 怎麼注意力還是跟的緊緊的？」
但 是放眼望去 其他學姐各有各的事情 只好跳入這個洞裡><><
練佾舞的4年級小朋友30人 對照組 也是30個人
60個人 每個人要做6項左右的測驗 共花費至少2節課 80分鐘
範圍從基本知覺到注意力到認知彈性到創造力 甚至連碩班做的AB都再度出現了
老師亂槍打鳥的作法可見一斑orz
為了施測60個小朋友 光是安排程序、安排實驗者、跟校方聯絡 就弄得是人仰馬翻
最後終於在三個禮拜之內 花上6個工作天 做完全部小朋友的測驗
測驗過程的緊湊、混亂和慌張就不用多提
只提最令我印象深刻的兩件事
在第一次去安排程序的時候 發現現在國小教育跟以前真的有很大的不同
級任老師不再是老太太 而都是超級年輕的大姊姊
難怪網路上常常流傳勁爆國小老師的照片不是沒有道理的
他們的教材也很活潑 我記得看到小朋友們的圖畫
「飲食的功用：填飽肚子、補充熱量、活力成長、聯絡感情」
大家都畫得很生動哩
在做實驗的過程中 自然也認識了幾個小朋友
有一個小女生 喬薇 真是超令人喜愛的
長得很甜美 很容易跟人打成一片 活潑愛說話 反應也很快
幾次看到我都會主動打招呼 我也愛跟他說說笑笑
真是令我非常印象深刻
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Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2006年4月9日
my first fMRI study
老實說 實在很糟糕
不太值得紀念的個人第一次做FMRI的實驗
時間在3.21 下午
雖然前前後後也當BC實驗受試者將近一學期
自己在旁邊觀摩實驗流程一學期
但是實際上自己上場的時候 還是有很多細節沒有完全搞清楚
機器參數、實驗參數、受試者實驗程序等等
每一項都不是一般的電腦行為實驗
講一講指導語 讓受試者自己操作PC就可以解決
要花上更多心血、更多考慮實驗的過程才行
於是 第一次做實驗 用的不是自己實驗室的人 旁邊還有老師在監控
這些因素加起來之後 當天的表現就是一個字：亂七八糟
不太清楚受試者程序 被老師狠K一頓：慘
MRI LAB的PC跟自己實驗室的不一樣 臨時改程式：慘
MRI參數設定沒有先跟老師討論 設定方式老師不滿意：慘
scan list沒有先通知MRI操作員 又被念了一下：慘
最後看實驗結果，因為contrast太低 沒什麼結果：還是慘
唉
開始做實驗之後 老師就揚長而去 還示意性的甩門一下
當場真是一群有三條線的烏鴉飛過去阿
回來之後 被老師逼著寫實驗標準程序
把每一個步驟清清楚楚的白紙黑字寫下來
LAB的大家聽到之後雖然也為我抱屈了一下
但是聽到小格同學講的「你做的不太好 我才不敢當你的受試者呢」
即使帶著開玩笑的性質（恩 或許是認真的 不是開玩笑:P）
還是當頭棒喝：受試者的安全與舒適真的是最優先考慮的事情
（老師也不斷提醒這件事情）
要是平常不是訓練有素 駕輕就熟 安全品質怎麼有保障呢
呼呼 下禮拜二是第二次的實驗
心裡面已經很多次模擬實驗過 到時候就算是看著SOP一項一項check
也要好好把他弄完 不要再有trouble發生了
that's a promise!
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
不太值得紀念的個人第一次做FMRI的實驗
時間在3.21 下午
雖然前前後後也當BC實驗受試者將近一學期
自己在旁邊觀摩實驗流程一學期
但是實際上自己上場的時候 還是有很多細節沒有完全搞清楚
機器參數、實驗參數、受試者實驗程序等等
每一項都不是一般的電腦行為實驗
講一講指導語 讓受試者自己操作PC就可以解決
要花上更多心血、更多考慮實驗的過程才行
於是 第一次做實驗 用的不是自己實驗室的人 旁邊還有老師在監控
這些因素加起來之後 當天的表現就是一個字：亂七八糟
不太清楚受試者程序 被老師狠K一頓：慘
MRI LAB的PC跟自己實驗室的不一樣 臨時改程式：慘
MRI參數設定沒有先跟老師討論 設定方式老師不滿意：慘
scan list沒有先通知MRI操作員 又被念了一下：慘
最後看實驗結果，因為contrast太低 沒什麼結果：還是慘
唉
開始做實驗之後 老師就揚長而去 還示意性的甩門一下
當場真是一群有三條線的烏鴉飛過去阿
回來之後 被老師逼著寫實驗標準程序
把每一個步驟清清楚楚的白紙黑字寫下來
LAB的大家聽到之後雖然也為我抱屈了一下
但是聽到小格同學講的「你做的不太好 我才不敢當你的受試者呢」
即使帶著開玩笑的性質（恩 或許是認真的 不是開玩笑:P）
還是當頭棒喝：受試者的安全與舒適真的是最優先考慮的事情
（老師也不斷提醒這件事情）
要是平常不是訓練有素 駕輕就熟 安全品質怎麼有保障呢
呼呼 下禮拜二是第二次的實驗
心裡面已經很多次模擬實驗過 到時候就算是看著SOP一項一項check
也要好好把他弄完 不要再有trouble發生了
that's a promise!
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2006年2月9日
受試者
說了寒假要收3個sub 一個我 一個璁 一個學弟
心理物理實驗就是這樣低 sub不用多 但是一個實驗就要很久
這次的grouping實驗還算小case
全程超高速不休息一次做完30個condition只要 7*30＝210分鐘orz
雖說看起來只有三個半小時的時間
再加上中途休息阿 上廁所阿 看看遠方之類的阿
我估計5小時應該可以做完
但是看了璁痛苦的一天 5個小時說不定還有點不夠...
（我自己分開3天做 所以沒那麼痛苦）
可憐的璁禮拜一拖著病體結束5小時多煎熬
沒想到實驗結果並不好 本來想那就算了 另外在找sub
但是因為這個sub實在很講道義
後來竟然主動(還是被逼？：P)約要再重做一次
於是在schedule滿滿滿的情況下 還要在兩天之類擠出5小時作實驗
實在是有夠感恩的啦
（理論上這種sub已是well trained 結果應該很好 所以我prefer讓他們回來做）
剛好LAB最近預算快要沒地方花
所以受試者費也順利申請下來 還可以小小補貼600塊
受到葉老師的影響
對於受試者 我一向是非常尊重和愛護他們 （不是對黑麻糬的那種愛護啦）
（參考這篇文章 人）
不過璁的情形讓我想了另一個問題 我們可以要求付費受試者到什麼程度呢?
加分跟付費 似乎有點相似 但既然付了費用 又好像可以多要求他們一點
但是像璁因為生病或是比較沒有動機的受試者
似乎又不能因為他們做的太爛就硬要他們重做
沒有什麼好想法 只是想到最重要的還是「明白告知」吧
事先說好 因為拿了費用 就請你認真做實驗 這應該滿合理
（套句葉老師的話 你要認真作我才給你錢喔 而且給比較多：P）
若是因為特別因素 像生病 那應該另外在約時間
如果真的做太爛 我應該也不會要求他們要重做之類的
（做一次都很爛了 做第二次還得了:P 就變成拒絕往來好了）
不過璁還是辛苦了
即使有點不得已要重做
希望多少有點受試者費補貼可以挽回對心理學實驗的印象
要不然下次看到心理系南館可能飛也似的逃走：P
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
心理物理實驗就是這樣低 sub不用多 但是一個實驗就要很久
這次的grouping實驗還算小case
全程超高速不休息一次做完30個condition只要 7*30＝210分鐘orz
雖說看起來只有三個半小時的時間
再加上中途休息阿 上廁所阿 看看遠方之類的阿
我估計5小時應該可以做完
但是看了璁痛苦的一天 5個小時說不定還有點不夠...
（我自己分開3天做 所以沒那麼痛苦）
可憐的璁禮拜一拖著病體結束5小時多煎熬
沒想到實驗結果並不好 本來想那就算了 另外在找sub
但是因為這個sub實在很講道義
後來竟然主動(還是被逼？：P)約要再重做一次
於是在schedule滿滿滿的情況下 還要在兩天之類擠出5小時作實驗
實在是有夠感恩的啦
（理論上這種sub已是well trained 結果應該很好 所以我prefer讓他們回來做）
剛好LAB最近預算快要沒地方花
所以受試者費也順利申請下來 還可以小小補貼600塊
受到葉老師的影響
對於受試者 我一向是非常尊重和愛護他們 （不是對黑麻糬的那種愛護啦）
（參考這篇文章 人）
不過璁的情形讓我想了另一個問題 我們可以要求付費受試者到什麼程度呢?
加分跟付費 似乎有點相似 但既然付了費用 又好像可以多要求他們一點
但是像璁因為生病或是比較沒有動機的受試者
似乎又不能因為他們做的太爛就硬要他們重做
沒有什麼好想法 只是想到最重要的還是「明白告知」吧
事先說好 因為拿了費用 就請你認真做實驗 這應該滿合理
（套句葉老師的話 你要認真作我才給你錢喔 而且給比較多：P）
若是因為特別因素 像生病 那應該另外在約時間
如果真的做太爛 我應該也不會要求他們要重做之類的
（做一次都很爛了 做第二次還得了:P 就變成拒絕往來好了）
不過璁還是辛苦了
即使有點不得已要重做
希望多少有點受試者費補貼可以挽回對心理學實驗的印象
要不然下次看到心理系南館可能飛也似的逃走：P
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年12月14日
2005年12月2日
天使媽媽
我覺得我們家老闆是
聽過一個故事：
有一對夫妻結婚很久 都沒有生下一個孩子 所以他們恆切向上帝禱告
希望上帝可以賜給他們一個孩子
過了很久 妻子終於生下一個孩子
只是 這個孩子是不夠小心的天使 生來即帶有殘疾
夫妻向上帝抱怨「主阿 為什麼我們禱告了這麼久 你卻賜給我們這樣一個不夠健康 不夠完美的孩子」
上帝回答說「我聽了你們的禱告很久 肯定你們是真的有愛心的夫婦 所以我才放心把這個有缺陷的孩子交給你們 因為你們是最有資格照顧這個孩子的夫妻」
---------------------------
第一次看到老師的孩子 是接近某個期末的時候
在3樓的走廊 忽然看到兩個小朋友 嚇了一跳
後來發現是緯綸學姐和連老師的小孩
更吃驚的是 我看到連老師的小女孩腳步踉蹌 走路無法平衡
甚至腳掌是無法貼著地面 而以一種辛苦的點著腳尖方式來走路
我蹲著試圖與小朋友們攀談一些童言童語
心裡面的訝異卻散之不去 原來連老師的小朋友並不是一個平常的孩子
轉到連老師的lab之後 有了更多的瞭解
老師幾年前請了整年的假 為的就是要專心在家裡照顧小朋友
按照老師的說法 那一年如果沒有全心投入 小朋友連活下去都不知道有沒有機會
而老師為了這個孩子 尋求各種醫療方法不說 連自己的健康也都賠上了
做研究更是力不從心：當腦子裡充滿了生死存亡的顧慮時 怎麼會有辦法思考這麼抽象的問題？
聽了學姐說 哪幾年老師根本都是在恍神的狀態 記憶力也變的超差
這學期 中心軸的練習 VIVI每次也都會到場
去給陳先生治療的那次 我跟VIVI一起坐在後座 有了更多互動的機會
他很專心的照顧著他的小狗MIMI 用一種很珍惜的眼神去看他
雖然因為沒有辦法恰當控制手勁而常常勒到MIMI 但是對MIMI的投注與依賴卻讓我很喜愛這個小女孩
不時跟VIVI聊個兩句 無奈找不到什麼共同的話題 所以我花大部分的時間專心觀察面前這個小女孩
他就是一個可愛的天使 頑皮但是展露出他的關懷 依賴卻也常常很勇敢
回程的車上 坐在前座 跟老師聊天的話題自然離不開研究orz
但也聊到很多關於女兒的事情
花了不少錢 週末時間也幾乎都花在女兒身上 然後自己累的半死
但是老師堅強的愛與不放棄的信念 讓他救回一個女兒
看到VIVI健康越來越好轉
可以感受到背後老師花的時間和精力
天使媽媽
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
聽過一個故事：
有一對夫妻結婚很久 都沒有生下一個孩子 所以他們恆切向上帝禱告
希望上帝可以賜給他們一個孩子
過了很久 妻子終於生下一個孩子
只是 這個孩子是不夠小心的天使 生來即帶有殘疾
夫妻向上帝抱怨「主阿 為什麼我們禱告了這麼久 你卻賜給我們這樣一個不夠健康 不夠完美的孩子」
上帝回答說「我聽了你們的禱告很久 肯定你們是真的有愛心的夫婦 所以我才放心把這個有缺陷的孩子交給你們 因為你們是最有資格照顧這個孩子的夫妻」
---------------------------
第一次看到老師的孩子 是接近某個期末的時候
在3樓的走廊 忽然看到兩個小朋友 嚇了一跳
後來發現是緯綸學姐和連老師的小孩
更吃驚的是 我看到連老師的小女孩腳步踉蹌 走路無法平衡
甚至腳掌是無法貼著地面 而以一種辛苦的點著腳尖方式來走路
我蹲著試圖與小朋友們攀談一些童言童語
心裡面的訝異卻散之不去 原來連老師的小朋友並不是一個平常的孩子
轉到連老師的lab之後 有了更多的瞭解
老師幾年前請了整年的假 為的就是要專心在家裡照顧小朋友
按照老師的說法 那一年如果沒有全心投入 小朋友連活下去都不知道有沒有機會
而老師為了這個孩子 尋求各種醫療方法不說 連自己的健康也都賠上了
做研究更是力不從心：當腦子裡充滿了生死存亡的顧慮時 怎麼會有辦法思考這麼抽象的問題？
聽了學姐說 哪幾年老師根本都是在恍神的狀態 記憶力也變的超差
這學期 中心軸的練習 VIVI每次也都會到場
去給陳先生治療的那次 我跟VIVI一起坐在後座 有了更多互動的機會
他很專心的照顧著他的小狗MIMI 用一種很珍惜的眼神去看他
雖然因為沒有辦法恰當控制手勁而常常勒到MIMI 但是對MIMI的投注與依賴卻讓我很喜愛這個小女孩
不時跟VIVI聊個兩句 無奈找不到什麼共同的話題 所以我花大部分的時間專心觀察面前這個小女孩
他就是一個可愛的天使 頑皮但是展露出他的關懷 依賴卻也常常很勇敢
回程的車上 坐在前座 跟老師聊天的話題自然離不開研究orz
但也聊到很多關於女兒的事情
花了不少錢 週末時間也幾乎都花在女兒身上 然後自己累的半死
但是老師堅強的愛與不放棄的信念 讓他救回一個女兒
看到VIVI健康越來越好轉
可以感受到背後老師花的時間和精力
天使媽媽
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年11月17日
研究生的習性
以前在402或是在327的時候還沒有感覺
搬到2樓研究室以後 發現了這裡的一個研究生們很特別的習性
以前常常會同一個實驗室就相約一起去吃飯
現在常見的情形是 旁邊的學長姐忽然離席不見一下
回來之後就抱著一個便當盒
然後 ---對著電腦螢幕吃飯..
後來想一想 這個情形其實也不是沒出現過
第一次有強烈衝擊是看到學妹邊吃飯邊配雅虎新奇新聞
他說當作笑話來看 吃飯比較有樂趣
男生版本又有更大的一致性
幾乎都是利用吃飯時間邊看動畫
甚至在電機系fMRI lab也可以看到類似的情形
看多了這種情形 其實感覺還滿可怕的
可以說研究生們已經離不開電腦
或是說他們對人際關係的需求降低到這種程度？？
大部分人都是過獨自一個人的生活型態
也很習慣這樣自我的孤獨
讓我很珍惜中午時間可以跟團契弟兄們吃飯聊天喝飲料的時間
以前常聽
學歷越高的人 人際關係上面也越來越疏離 越來越不懂怎麼跟別人相處
現在看起來或是有幾分道理
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
搬到2樓研究室以後 發現了這裡的一個研究生們很特別的習性
以前常常會同一個實驗室就相約一起去吃飯
現在常見的情形是 旁邊的學長姐忽然離席不見一下
回來之後就抱著一個便當盒
然後 ---對著電腦螢幕吃飯..
後來想一想 這個情形其實也不是沒出現過
第一次有強烈衝擊是看到學妹邊吃飯邊配雅虎新奇新聞
他說當作笑話來看 吃飯比較有樂趣
男生版本又有更大的一致性
幾乎都是利用吃飯時間邊看動畫
甚至在電機系fMRI lab也可以看到類似的情形
看多了這種情形 其實感覺還滿可怕的
可以說研究生們已經離不開電腦
或是說他們對人際關係的需求降低到這種程度？？
大部分人都是過獨自一個人的生活型態
也很習慣這樣自我的孤獨
讓我很珍惜中午時間可以跟團契弟兄們吃飯聊天喝飲料的時間
以前常聽
學歷越高的人 人際關係上面也越來越疏離 越來越不懂怎麼跟別人相處
現在看起來或是有幾分道理
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年11月15日
疼痛日記之最長的一日
疼痛日記發展到現在，已經累積了三回
傳統密醫老闆
老師 救命阿
疼痛日記 + 廬山真面目
然而故事並並未到此結束 而是又產生了令我意想不到的變化..
--------
在陳先生那裡治療過後 左腳踝舒坦、放鬆許多
老師開車要載我回學校
這一路上老師自然是繼續釘我 阿不 是叮嚀我研究
這一個不專心 老師就忘記要載我到校門口這件事
直接就開回她在木柵的家
只好讓我在旁邊的捷運站搭捷運回學校
這一下可好 我要從科技大樓走回學校後門
平常人走路都要花上10分鐘了
阿我這個跛腳不知道要多久才能走的到
一個人偊偊獨行 一小步一小步的往前走
過馬路都還要擔心綠燈的時間不夠我用
最後花了將近30分鐘 才走回後門牽到我的腳踏車
晚上回到家之後
奇怪 這下子輪到右腳不太對勁
可能是這幾天太依賴右腳 他現在在抗議了 我想
應該睡一覺起來就沒有事情了
禮拜天早上起床
恩 「出了大事了啦」
右腳超級痛的 完全不能使力 就算不去動他 還是痛的受不了
左腳踝也因為昨天新治療腳踝關節的部分 不太能支撐我的重量
只好坐在一個有滾輪的椅子上(輪椅？！)
要去哪裡都要別人幫忙推或是自己用手扶著牆慢慢移動
上廁所尤其辛苦 靠著另一個人的拉拔 用盡全身的力氣、忍著痛苦 好不容易才站得起來
接著手抓住任何東西想辦法來支撐身體重量 減輕腳的負擔 這期間就很怕洗手臺、馬桶會被我壓壞掉orz
舉步維艱的向前 轉身更是難以想像的緩慢速度 因為每一個動作 都是一個痛阿
下午要下去樓下主日聚會
這下子精彩好戲登場
先把輪椅推到門檻旁邊 一個弟兄蹲在地上
一個弟兄在我背後扶著腳怕有意外
然後我趴到弟兄背上 他在試圖把我背起來
大家可以試試看 負荷重物從地上站起來絕對是比站著開始背要花數倍力氣
所以第一次起身的時候一時支撐不住 就把旁邊的木頭鞋架給壓壞了orz
最後終於背了起來 還是氣喘吁吁的下了樓
what a tragedy for me…
聚會結束 腳再度痛的不得了
倒在床上想睡覺 卻痛到睡不著 只好聽聽詩歌音樂
關在一個黑黑的房間 想睡睡不著 身體動都不敢動 疼痛卻還是不斷傳來
這種感覺實在是有夠無助的阿阿阿
身體在昏昏沈沈的狀態 半夢半醒 也沒有休息到多少
就這樣在半夜終於累到了 才朦朧睡去
禮拜一
經過一夜的休息 疼痛是有比較減輕 但是很怕這只是暫時的假象 萬一一個不小心又會更嚴重
所以經過長久考慮 還是去看醫生（老師不要怪我）
連看中醫還是西醫都想了老半天 最後還是掛了台大骨科
被背下樓 坐計程車的辛苦就不用多說
進了診療室 醫生看了看之後下了診斷 「這應該是痛風引起的」
什麼！我真是沒想到 因為之前如果會痛都是左腳 怎麼這一次忽然會轉移到右腳呢？ 真是大惑不解
只好自己隨便亂掰 「大概是左腳的循環開始變好 然後把不好的東西都排到右腳去了 讓右腳負擔過大而引起了第一次的痛風orz OTZ」
好吧這樣折騰下來 總不會還要再跑到別的地方去吧 （拜託不要啦）
希望以後雙腳可以平平安安 健健康康的阿
拿了藥回家吃 休息了一整天 課也跟老闆請假了（老闆的評語：唸書還是不可懈怠..）
到了晚上總算是好多了 不亂去動他就相安無事
感謝主 今天（禮拜二）校慶 又有可以在家休息的機會 早上已經可以推著輪椅輔助我行走 希望下午可以不靠輔助慢慢走
想到這幾天的過程從完全不能動到可以動一下然後可以站起來 現在可以慢慢小步走
每一個進程 弟兄們都會說 「喔 進步很多了唷」
我就有一種感覺 好像重新回到嬰兒學步期 每一個進步都是一種恩典 帶給其他人喜悅 想起來自己真是莫名的好笑 竟然再度體驗一次
不論如何 還是超級感恩弟兄們這兩天的幫助 才能好好度過這個疼痛日記
--
親愛的天父，感謝你賜下這美好的團契生活，
因為你先愛了我們，每個弟兄姊妹們也彼此相愛，彼此幫助。
主阿，經過這次疼痛的事件，讓我的心能夠瞭解你為每一個人所受的鞭傷與在十字架上死的痛。
主阿，也讓我更知道你的恩典是如何來覆庇我，因為你說「我的恩典夠你用的，因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全」，所以我可以在軟弱處上誇耀自己來顯明你的榮耀。
感謝你一切的賜予，也保守經過這一次的疼痛，我能夠有更加健康的身體和謙虛的心來處事、唸書。這樣的禱告是奉主耶穌的名。
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
傳統密醫老闆
老師 救命阿
疼痛日記 + 廬山真面目
然而故事並並未到此結束 而是又產生了令我意想不到的變化..
--------
在陳先生那裡治療過後 左腳踝舒坦、放鬆許多
老師開車要載我回學校
這一路上老師自然是繼續釘我 阿不 是叮嚀我研究
這一個不專心 老師就忘記要載我到校門口這件事
直接就開回她在木柵的家
只好讓我在旁邊的捷運站搭捷運回學校
這一下可好 我要從科技大樓走回學校後門
平常人走路都要花上10分鐘了
阿我這個跛腳不知道要多久才能走的到
一個人偊偊獨行 一小步一小步的往前走
過馬路都還要擔心綠燈的時間不夠我用
最後花了將近30分鐘 才走回後門牽到我的腳踏車
晚上回到家之後
奇怪 這下子輪到右腳不太對勁
可能是這幾天太依賴右腳 他現在在抗議了 我想
應該睡一覺起來就沒有事情了
禮拜天早上起床
恩 「出了大事了啦」
右腳超級痛的 完全不能使力 就算不去動他 還是痛的受不了
左腳踝也因為昨天新治療腳踝關節的部分 不太能支撐我的重量
只好坐在一個有滾輪的椅子上(輪椅？！)
要去哪裡都要別人幫忙推或是自己用手扶著牆慢慢移動
上廁所尤其辛苦 靠著另一個人的拉拔 用盡全身的力氣、忍著痛苦 好不容易才站得起來
接著手抓住任何東西想辦法來支撐身體重量 減輕腳的負擔 這期間就很怕洗手臺、馬桶會被我壓壞掉orz
舉步維艱的向前 轉身更是難以想像的緩慢速度 因為每一個動作 都是一個痛阿
下午要下去樓下主日聚會
這下子精彩好戲登場
先把輪椅推到門檻旁邊 一個弟兄蹲在地上
一個弟兄在我背後扶著腳怕有意外
然後我趴到弟兄背上 他在試圖把我背起來
大家可以試試看 負荷重物從地上站起來絕對是比站著開始背要花數倍力氣
所以第一次起身的時候一時支撐不住 就把旁邊的木頭鞋架給壓壞了orz
最後終於背了起來 還是氣喘吁吁的下了樓
what a tragedy for me…
聚會結束 腳再度痛的不得了
倒在床上想睡覺 卻痛到睡不著 只好聽聽詩歌音樂
關在一個黑黑的房間 想睡睡不著 身體動都不敢動 疼痛卻還是不斷傳來
這種感覺實在是有夠無助的阿阿阿
身體在昏昏沈沈的狀態 半夢半醒 也沒有休息到多少
就這樣在半夜終於累到了 才朦朧睡去
禮拜一
經過一夜的休息 疼痛是有比較減輕 但是很怕這只是暫時的假象 萬一一個不小心又會更嚴重
所以經過長久考慮 還是去看醫生（老師不要怪我）
連看中醫還是西醫都想了老半天 最後還是掛了台大骨科
被背下樓 坐計程車的辛苦就不用多說
進了診療室 醫生看了看之後下了診斷 「這應該是痛風引起的」
什麼！我真是沒想到 因為之前如果會痛都是左腳 怎麼這一次忽然會轉移到右腳呢？ 真是大惑不解
只好自己隨便亂掰 「大概是左腳的循環開始變好 然後把不好的東西都排到右腳去了 讓右腳負擔過大而引起了第一次的痛風orz OTZ」
好吧這樣折騰下來 總不會還要再跑到別的地方去吧 （拜託不要啦）
希望以後雙腳可以平平安安 健健康康的阿
拿了藥回家吃 休息了一整天 課也跟老闆請假了（老闆的評語：唸書還是不可懈怠..）
到了晚上總算是好多了 不亂去動他就相安無事
感謝主 今天（禮拜二）校慶 又有可以在家休息的機會 早上已經可以推著輪椅輔助我行走 希望下午可以不靠輔助慢慢走
想到這幾天的過程從完全不能動到可以動一下然後可以站起來 現在可以慢慢小步走
每一個進程 弟兄們都會說 「喔 進步很多了唷」
我就有一種感覺 好像重新回到嬰兒學步期 每一個進步都是一種恩典 帶給其他人喜悅 想起來自己真是莫名的好笑 竟然再度體驗一次
不論如何 還是超級感恩弟兄們這兩天的幫助 才能好好度過這個疼痛日記
--
親愛的天父，感謝你賜下這美好的團契生活，
因為你先愛了我們，每個弟兄姊妹們也彼此相愛，彼此幫助。
主阿，經過這次疼痛的事件，讓我的心能夠瞭解你為每一個人所受的鞭傷與在十字架上死的痛。
主阿，也讓我更知道你的恩典是如何來覆庇我，因為你說「我的恩典夠你用的，因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全」，所以我可以在軟弱處上誇耀自己來顯明你的榮耀。
感謝你一切的賜予，也保守經過這一次的疼痛，我能夠有更加健康的身體和謙虛的心來處事、唸書。這樣的禱告是奉主耶穌的名。
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年11月13日
疼痛日記 + 廬山真面目
前情提要
被指導中心軸的陳老師用了一下後，相安無事一天之後，腳開始痛到不能走路。昨天去找老師喊救命，老師決定帶我去看他覺得很神奇的陳先生。
----------------------------
算一算，已經痛好幾天了
禮拜二晚被治療 禮拜三晚開始痛腳踝 禮拜四晚開始痛腳掌
禮拜五晚上已經幾乎都不能走路了（痛哪裡？ 全部都痛啦！）
禮拜五早上去找老師求救 老師決定禮拜六帶我去一個奇人陳先生那裡
禮拜五這一天 可以體驗到快死掉的感覺
腳痛無法走路不說 一跛一跛的連學姐們看了都搖搖頭
到底是不是痛過之後就可以完全康復 「不一定阿」老師這樣說
挖咧 都已經這麼痛了 還不一定會好 那我不是白痛了嗎
當場真是血濺五步 賠我命來
只好安慰自己說 只要痛過這麼一次 以後應該就會好多了 一定是這樣子的啦
（要是人不這樣安慰自己、看光明面 還真是痛苦阿）
另外一個很奇特的身體反應
可能是因為左腳踝的瘀血沒有一次暢通 一直累積在腳裡面
結果引起了發炎反應 禮拜五一整天都昏昏沈沈的
明明禮拜四晚上已經提早休息 meeting的時候還是拼命打瞌睡
整個身體都一直發熱 全身盜汗 體力好像一直流失
最後meeting結束後喝了瓶舒跑就回家睡覺
（wintery小姐 我睡著是有苦衷的啦！！ 偶也是千百個不願意阿）
另一個煞星 頭痛也來了
沒事不知道為什麼又頭痛
於是 腳痛+虛弱+頭痛 完全快要爆炸
禮拜六吃過少量早餐後不久很想吐
體力還是不行 又回去睡了2小時
11點半撐著一副即將見上帝的身體去到心理系
好像剛剛睡的2小時完全沒有效果一樣
竟然跑到廁所就吐了
應該是早上喝的糙米漿吧 我想 orz OTZ
去研究室休息 睡到1點半我猛然驚醒 老師的blog教學也才剛結束
簡單的吃了中飯 出發去陳先生那裡做治療
半路上也做了禱告
「上帝阿 求你保守這個醫生能夠有好的技術 能夠清楚知道我的病症 給予有效的治療 讓我的身體可以快快康復 繼續能跟上帝常常見面 也可以有好的體力來讀書」
呼 就這樣 到了一個在捷運站旁的住家
第一印象 這個陳先生年紀已經滿大了說
但是看起來精力很充沛 「等一下應該會很慘」 我想
躺上治療床 開始用小刺郎來進行治療
（沒錯 小刺郎的功夫就是陳先生傳授給陳老師的 不要confuse了唷orz）
從腳掌的骨縫 到腳踝 到小腿外側 其實他弄得反倒沒有禮拜二晚上的時候來的痛耶
而且他還主動去戳看起來已經發炎的踝關節 結果竟然只有麻麻的感覺
但是如果是用手摸 那可是痛的要死 真是令人不可思議
接著他解析我的病情
會造成腳踝不健康的原因 是我膝蓋上的傷口 --什麼 這是我國小時候的傷耶
這個傷造成了外側小腿骨的位移 肉眼就看的出來 而且也讓附著在這條骨頭上的肌肉異常--真準耶 這半年來我發現膝蓋旁有一個骨頭突起 一直想不通是什麼原因 而且有時候早上起來還會很痛
所以連帶影響到腳踝的關節歪掉 也容易受傷 --沒錯 已經受傷過不下10次了orz
然後副作用是會累積尿酸 容易痛風 --我真是搞不懂你 連這樣都被你猜到
經過一番解析 只能說他太厲害了 我大學以來的病症完全都被他料到
而且這些都是很讓我苦惱的病痛
呼呼 看來這次是找對人了
經過一番整治 腳已經有明顯的消腫（是老師看出來的 我只顧著痛）
不過 等等 在旁邊看的陳老師忽然叫我繼續躺著
他要幫我弄大腿內側這一塊
結果一弄之下 痛到不行 身體完全跟一隻蝦子一樣的捲屈彈跳
陳老師 拜託你手下留情阿 結果是你弄得比較痛耶
大腿內側弄好興致未減 翻過身繼續來
從腰椎 坐骨在橋一橋 這時候陳先生就說話了
「你沒有什麼腰身喔」orz
「不過這不是肥 是堆積的廢物沒清走」
呼 難道我心理多年來的疑惑 吃的不多 也有運動還是變胖的原因
終於找出來了 原來我不是胖 哈哈哈 orz OTZ
折騰一番 大功告成 腳掌確實有滿明顯的消腫 不動的時後就不會很痛了
最後醫生的告誡是
不能再做激烈的運動 否則腳就會報銷
可以容忍的上限就是--走路...orz
有興趣看我的腳被摧殘的模樣，請見相簿
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
被指導中心軸的陳老師用了一下後，相安無事一天之後，腳開始痛到不能走路。昨天去找老師喊救命，老師決定帶我去看他覺得很神奇的陳先生。
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算一算，已經痛好幾天了
禮拜二晚被治療 禮拜三晚開始痛腳踝 禮拜四晚開始痛腳掌
禮拜五晚上已經幾乎都不能走路了（痛哪裡？ 全部都痛啦！）
禮拜五早上去找老師求救 老師決定禮拜六帶我去一個奇人陳先生那裡
禮拜五這一天 可以體驗到快死掉的感覺
腳痛無法走路不說 一跛一跛的連學姐們看了都搖搖頭
到底是不是痛過之後就可以完全康復 「不一定阿」老師這樣說
挖咧 都已經這麼痛了 還不一定會好 那我不是白痛了嗎
當場真是血濺五步 賠我命來
只好安慰自己說 只要痛過這麼一次 以後應該就會好多了 一定是這樣子的啦
（要是人不這樣安慰自己、看光明面 還真是痛苦阿）
另外一個很奇特的身體反應
可能是因為左腳踝的瘀血沒有一次暢通 一直累積在腳裡面
結果引起了發炎反應 禮拜五一整天都昏昏沈沈的
明明禮拜四晚上已經提早休息 meeting的時候還是拼命打瞌睡
整個身體都一直發熱 全身盜汗 體力好像一直流失
最後meeting結束後喝了瓶舒跑就回家睡覺
（wintery小姐 我睡著是有苦衷的啦！！ 偶也是千百個不願意阿）
另一個煞星 頭痛也來了
沒事不知道為什麼又頭痛
於是 腳痛+虛弱+頭痛 完全快要爆炸
禮拜六吃過少量早餐後不久很想吐
體力還是不行 又回去睡了2小時
11點半撐著一副即將見上帝的身體去到心理系
好像剛剛睡的2小時完全沒有效果一樣
竟然跑到廁所就吐了
應該是早上喝的糙米漿吧 我想 orz OTZ
去研究室休息 睡到1點半我猛然驚醒 老師的blog教學也才剛結束
簡單的吃了中飯 出發去陳先生那裡做治療
半路上也做了禱告
「上帝阿 求你保守這個醫生能夠有好的技術 能夠清楚知道我的病症 給予有效的治療 讓我的身體可以快快康復 繼續能跟上帝常常見面 也可以有好的體力來讀書」
呼 就這樣 到了一個在捷運站旁的住家
第一印象 這個陳先生年紀已經滿大了說
但是看起來精力很充沛 「等一下應該會很慘」 我想
躺上治療床 開始用小刺郎來進行治療
（沒錯 小刺郎的功夫就是陳先生傳授給陳老師的 不要confuse了唷orz）
從腳掌的骨縫 到腳踝 到小腿外側 其實他弄得反倒沒有禮拜二晚上的時候來的痛耶
而且他還主動去戳看起來已經發炎的踝關節 結果竟然只有麻麻的感覺
但是如果是用手摸 那可是痛的要死 真是令人不可思議
接著他解析我的病情
會造成腳踝不健康的原因 是我膝蓋上的傷口 --什麼 這是我國小時候的傷耶
這個傷造成了外側小腿骨的位移 肉眼就看的出來 而且也讓附著在這條骨頭上的肌肉異常--真準耶 這半年來我發現膝蓋旁有一個骨頭突起 一直想不通是什麼原因 而且有時候早上起來還會很痛
所以連帶影響到腳踝的關節歪掉 也容易受傷 --沒錯 已經受傷過不下10次了orz
然後副作用是會累積尿酸 容易痛風 --我真是搞不懂你 連這樣都被你猜到
經過一番解析 只能說他太厲害了 我大學以來的病症完全都被他料到
而且這些都是很讓我苦惱的病痛
呼呼 看來這次是找對人了
經過一番整治 腳已經有明顯的消腫（是老師看出來的 我只顧著痛）
不過 等等 在旁邊看的陳老師忽然叫我繼續躺著
他要幫我弄大腿內側這一塊
結果一弄之下 痛到不行 身體完全跟一隻蝦子一樣的捲屈彈跳
陳老師 拜託你手下留情阿 結果是你弄得比較痛耶
大腿內側弄好興致未減 翻過身繼續來
從腰椎 坐骨在橋一橋 這時候陳先生就說話了
「你沒有什麼腰身喔」orz
「不過這不是肥 是堆積的廢物沒清走」
呼 難道我心理多年來的疑惑 吃的不多 也有運動還是變胖的原因
終於找出來了 原來我不是胖 哈哈哈 orz OTZ
折騰一番 大功告成 腳掌確實有滿明顯的消腫 不動的時後就不會很痛了
最後醫生的告誡是
不能再做激烈的運動 否則腳就會報銷
可以容忍的上限就是--走路...orz
有興趣看我的腳被摧殘的模樣，請見相簿
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年11月10日
老師 救命阿
話說昨天作了小刺郎的治療之後
腳踝感覺不錯 旋轉的時候範圍比較大 也不會有卡卡的感覺
不過
沒想到今天慘劇就發生了
接近中午的時候 腳踝忽然覺得繃的很緊
本來還以為是早上穿了新襪子之後比較緊
脫掉襪子之後 到了接近傍晚
挖咧 怎麼腳踝越來越痛
就像是以前常常發作的疼痛感一樣
漸漸的 到了晚上 吃完飯回來 腳已經跛了起來
10點回到家之後 完全是個痛阿
連洗澡都差點站不住
雖然陳老師說這是正常的情形
但是
還 是 真 的 很 痛 阿
只是這次的發源地（？？）比較遠離之前常見的腳踝關節外側
而是在腳踝內側和整個腳踝的上方部分
可以體會陳老師說的 有一個醫生痛到送急診
連老師也說他去做治療的時候都是咬著牙流著疏S嘗過這樣的痛苦 還真是不容易感同身受
老師 還是救救我吧
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
腳踝感覺不錯 旋轉的時候範圍比較大 也不會有卡卡的感覺
不過
沒想到今天慘劇就發生了
接近中午的時候 腳踝忽然覺得繃的很緊
本來還以為是早上穿了新襪子之後比較緊
脫掉襪子之後 到了接近傍晚
挖咧 怎麼腳踝越來越痛
就像是以前常常發作的疼痛感一樣
漸漸的 到了晚上 吃完飯回來 腳已經跛了起來
10點回到家之後 完全是個痛阿
連洗澡都差點站不住
雖然陳老師說這是正常的情形
但是
還 是 真 的 很 痛 阿
只是這次的發源地（？？）比較遠離之前常見的腳踝關節外側
而是在腳踝內側和整個腳踝的上方部分
可以體會陳老師說的 有一個醫生痛到送急診
連老師也說他去做治療的時候都是咬著牙流著疏S嘗過這樣的痛苦 還真是不容易感同身受
老師 還是救救我吧
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年11月9日
傳統密醫老闆
話說在一個月前 要開始練習中心軸之際
老闆找我去談話
結果他忽然劈頭就是一句 「你的身體好不好」
「應該還不錯阿」我想 至少有固定運動
「恩 我看你的身體不太好 依我長年帶女兒征戰的經驗看的出來」
「蛤 真的嗎」 我心存懷疑
前兩個禮拜前
左腳踝莫名其妙的紅腫 還滿嚴重的
（但是 竟然不會痛 連保健中心的醫師都看不出個名堂orz）
老闆一看就說 「這太誇張了 不行 來 我教你救命的方法」
於是一行人開拔到助理室
老闆拿了一個圓球狀但有一個尖凸的東西（奪命小刺郎）
用那個尖凸戳我的腳踝縫（骨縫）
據說是某一個傳統療法的先生使用的方法
老師在哪裡看了太久 都已經學會幾招了
結果 還真不是普通的痛阿
更神奇的是 同樣的力道 同樣的地方 戳學姐就完全沒事
「難道我身體就真的那麼差嗎orz」
今天晚上的練習中心軸
有一個動作我完全不能做 腳踝會抽痛
老闆知道了後 就帶陳老師來幫我橋
嚇 又見奪命小刺郎
只見陳老師從腳指到腳 再沿小腿外側的一條筋
一路刺上來 我也一路唉叫 眼淚都差不多飆出來了
真 的 是 很 痛 阿
即便在場圍觀者眾 還是只好不顧我少男形象的臉孔扭曲 嘶聲嚎叫
更絕的是 明明左腳弄完之後已經滿身大汗 都快廢了
老師還問說 「那把右腳也順便弄一下好了」
真是好一個orz阿
晚上回家 戳過的地方都是一個一個小洞
但是很神奇的是 本來腳腫然後不見了的血管
竟然跑出來了 而且還有一條是激凸
喔 傑克 這真是太神奇了
本來心存的一點懷疑也都消失了
醫學方法真是一個奧妙
不管如何 我們家的密醫老師 還真有她的一套
PS.這個奪命小刺郎的原理
據說是當受傷之後 血管和神經會附著（黏）在骨頭上
藉由戳戳戳就可以把血管挑出來 恢復血路暢通
傷勢才算是完全好 不會留下後遺症
聽起來 倒是還有幾分道理
--
恩 也感謝上帝 用這麼一個特別的方法來醫我的腳
其實早就知道左腳可能沒有救 以後會很慘 甚至不能運動
希望藉由這樣的機會 可以徹底來醫治腳
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
老闆找我去談話
結果他忽然劈頭就是一句 「你的身體好不好」
「應該還不錯阿」我想 至少有固定運動
「恩 我看你的身體不太好 依我長年帶女兒征戰的經驗看的出來」
「蛤 真的嗎」 我心存懷疑
前兩個禮拜前
左腳踝莫名其妙的紅腫 還滿嚴重的
（但是 竟然不會痛 連保健中心的醫師都看不出個名堂orz）
老闆一看就說 「這太誇張了 不行 來 我教你救命的方法」
於是一行人開拔到助理室
老闆拿了一個圓球狀但有一個尖凸的東西（奪命小刺郎）
用那個尖凸戳我的腳踝縫（骨縫）
據說是某一個傳統療法的先生使用的方法
老師在哪裡看了太久 都已經學會幾招了
結果 還真不是普通的痛阿
更神奇的是 同樣的力道 同樣的地方 戳學姐就完全沒事
「難道我身體就真的那麼差嗎orz」
今天晚上的練習中心軸
有一個動作我完全不能做 腳踝會抽痛
老闆知道了後 就帶陳老師來幫我橋
嚇 又見奪命小刺郎
只見陳老師從腳指到腳 再沿小腿外側的一條筋
一路刺上來 我也一路唉叫 眼淚都差不多飆出來了
真 的 是 很 痛 阿
即便在場圍觀者眾 還是只好不顧我少男形象的臉孔扭曲 嘶聲嚎叫
更絕的是 明明左腳弄完之後已經滿身大汗 都快廢了
老師還問說 「那把右腳也順便弄一下好了」
真是好一個orz阿
晚上回家 戳過的地方都是一個一個小洞
但是很神奇的是 本來腳腫然後不見了的血管
竟然跑出來了 而且還有一條是激凸
喔 傑克 這真是太神奇了
本來心存的一點懷疑也都消失了
醫學方法真是一個奧妙
不管如何 我們家的密醫老師 還真有她的一套
PS.這個奪命小刺郎的原理
據說是當受傷之後 血管和神經會附著（黏）在骨頭上
藉由戳戳戳就可以把血管挑出來 恢復血路暢通
傷勢才算是完全好 不會留下後遺症
聽起來 倒是還有幾分道理
--
恩 也感謝上帝 用這麼一個特別的方法來醫我的腳
其實早就知道左腳可能沒有救 以後會很慘 甚至不能運動
希望藉由這樣的機會 可以徹底來醫治腳
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
中心軸研究
這個學期 系上幾個老師（連 雙葉 林 梁）和復健系、物治系的幾個老師合作一個滿特別的計畫
是文化大學的陳玉秀教授來找心理系 希望從心理學的角度研究他從雅樂舞中領略的一套對人體的實務理論
這套理論對於人體應該如何動作、如何使用 都有很詳盡的看法
甚至因為接受了這套理論的一些訓練 已經有很多人（包括醫生）治好了他們的宿疾
目前已經上了四次課 雖然第一次每個人都是一頭霧水
也覺得陳老師講的東西在心理系的人聽起來實在是完全無法量化和操作
但是藉由每次上課學到的一些動作
真的有滿不錯的效果 大家都學習到了如何讓身體放鬆
我也經歷了一次很特別的治療方式..><
當然 從心理系的角度來講 還是想要找出這套理論對認知功能上的影響
目前自然是眾說紛紜 連老師也提出了大膽的猜想
不管如何 老師們對這個都滿有興趣的
老闆也常常說「這才是對人類社會有貢獻的研究」
反正現在慢慢玩 要是真的能做出一點東西
那真的是中國傳統文化的精華
可以跟西方有所匹敵哩
之後的認知task的設計 fMRI技術上的突破
也是要好好花腦筋的事情阿
PS. 本來葉老師好像太忙都沒來
結果上次來了之後練的東西似乎滿有sense的
這個禮拜繼續還巢^^
希望老師們的身體都可以更健康^^
補充一下 到底什麼是中心軸
我自己歸納的三個要點
「在身體放鬆的狀態下 使用最少的肌肉而讓身體末端出最大力氣 並同時維持中心軸的穩定」
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
是文化大學的陳玉秀教授來找心理系 希望從心理學的角度研究他從雅樂舞中領略的一套對人體的實務理論
這套理論對於人體應該如何動作、如何使用 都有很詳盡的看法
甚至因為接受了這套理論的一些訓練 已經有很多人（包括醫生）治好了他們的宿疾
目前已經上了四次課 雖然第一次每個人都是一頭霧水
也覺得陳老師講的東西在心理系的人聽起來實在是完全無法量化和操作
但是藉由每次上課學到的一些動作
真的有滿不錯的效果 大家都學習到了如何讓身體放鬆
我也經歷了一次很特別的治療方式..><
當然 從心理系的角度來講 還是想要找出這套理論對認知功能上的影響
目前自然是眾說紛紜 連老師也提出了大膽的猜想
不管如何 老師們對這個都滿有興趣的
老闆也常常說「這才是對人類社會有貢獻的研究」
反正現在慢慢玩 要是真的能做出一點東西
那真的是中國傳統文化的精華
可以跟西方有所匹敵哩
之後的認知task的設計 fMRI技術上的突破
也是要好好花腦筋的事情阿
PS. 本來葉老師好像太忙都沒來
結果上次來了之後練的東西似乎滿有sense的
這個禮拜繼續還巢^^
希望老師們的身體都可以更健康^^
補充一下 到底什麼是中心軸
我自己歸納的三個要點
「在身體放鬆的狀態下 使用最少的肌肉而讓身體末端出最大力氣 並同時維持中心軸的穩定」
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年10月8日
小學姐 給你一個棒
今天的瞇挺
小學姐報告她的proposal給大家聽
其實時間好像有一點急迫
下學期就要投稿出去 但是進度好像有點落後捏
anyway 先幫你加油^^
先坦承 報告到一半 我有偷偷打瞌睡
因為有一些理論背景我不是很懂
但是到了核心問題、形成假設的那部分 我就有很清醒
這一部分 小學姐review了一些文獻
找到一些還有爭議的問題
不過 在整理這些文獻爭議點上
卻發生了一些麻煩
老師和大學姐都認為整理的方式不夠好
應該要照另一種方式來看問題會更清楚
所以雙方討論了很久
到最後因為意見的不一致 小學姐講話變的有點賭氣 說話也稍微大聲
雖然有點波折 總算還是報告結束
回到助理室 我問學姐 這樣算不算是被修理的很慘
學姐說還算中等 之前還有更慘烈的
而且小學姐的東西本來就是最難、最複雜
呼呼 雖然如此 學姐還是MSN幫小學姐抒壓
我也下樓拿金莎巧克力給小學姐吃
（不過看的出來當時小學姐臉色還是不好:P）
但是呢 其實我覺得小學姐真的滿厲害的耶
禮拜五的報告 我從禮拜二開始就整天看到小學姐在弄PPT
常常早上一來 在打PPT整理筆記 到了晚上要走的時候 還是在弄PPT
（當然 中間上一下網 打一下B 放鬆一下嚕:P）
可以看到小學姐對準備這個報告的緊張和隆重程度
報告的時候也提到暑假中就看了10幾篇論文 然後自己整理文獻爭議點
這樣獨立研究的能力真的滿讚的
中午報告前 小學姐只吃了御飯團
原因是他從經驗得知 報告應該會被罵 所以吃少一點
這樣好可憐 心中先懷有負面的想法 一整天都會快樂不起來
Lab的大家也常常是動輒得咎（然後也滿怕老師：P）
不過我覺得不管是報告或是討論
因為一個人的想法就會有缺點、漏洞
所以報告的時候被小小釘板 或許也是難免
「這才是討論」 不要怕被罵、被釘黑板
釐清想法上的矛盾、盲點 我想也是很寶貴的學習
（迷之音：這是順便幫自己打打預防針吧：P）
總而言之 要給小學姐一個棒
後來回到研究室 眼睛一瞥 看到金莎已經只剩下包裝紙了
呵呵 我心裡跑出一個微笑^^
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
小學姐報告她的proposal給大家聽
其實時間好像有一點急迫
下學期就要投稿出去 但是進度好像有點落後捏
anyway 先幫你加油^^
先坦承 報告到一半 我有偷偷打瞌睡
因為有一些理論背景我不是很懂
但是到了核心問題、形成假設的那部分 我就有很清醒
這一部分 小學姐review了一些文獻
找到一些還有爭議的問題
不過 在整理這些文獻爭議點上
卻發生了一些麻煩
老師和大學姐都認為整理的方式不夠好
應該要照另一種方式來看問題會更清楚
所以雙方討論了很久
到最後因為意見的不一致 小學姐講話變的有點賭氣 說話也稍微大聲
雖然有點波折 總算還是報告結束
回到助理室 我問學姐 這樣算不算是被修理的很慘
學姐說還算中等 之前還有更慘烈的
而且小學姐的東西本來就是最難、最複雜
呼呼 雖然如此 學姐還是MSN幫小學姐抒壓
我也下樓拿金莎巧克力給小學姐吃
（不過看的出來當時小學姐臉色還是不好:P）
但是呢 其實我覺得小學姐真的滿厲害的耶
禮拜五的報告 我從禮拜二開始就整天看到小學姐在弄PPT
常常早上一來 在打PPT整理筆記 到了晚上要走的時候 還是在弄PPT
（當然 中間上一下網 打一下B 放鬆一下嚕:P）
可以看到小學姐對準備這個報告的緊張和隆重程度
報告的時候也提到暑假中就看了10幾篇論文 然後自己整理文獻爭議點
這樣獨立研究的能力真的滿讚的
中午報告前 小學姐只吃了御飯團
原因是他從經驗得知 報告應該會被罵 所以吃少一點
這樣好可憐 心中先懷有負面的想法 一整天都會快樂不起來
Lab的大家也常常是動輒得咎（然後也滿怕老師：P）
不過我覺得不管是報告或是討論
因為一個人的想法就會有缺點、漏洞
所以報告的時候被小小釘板 或許也是難免
「這才是討論」 不要怕被罵、被釘黑板
釐清想法上的矛盾、盲點 我想也是很寶貴的學習
（迷之音：這是順便幫自己打打預防針吧：P）
總而言之 要給小學姐一個棒
後來回到研究室 眼睛一瞥 看到金莎已經只剩下包裝紙了
呵呵 我心裡跑出一個微笑^^
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Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年9月28日
教師節
今天是教師節 滿值得紀念的日子
但是可以算是有史以來讓我最忙的一個教師節了
教師節 真巧 剛好遇到這個敏感的時刻
開始讓我頭痛三個LAB的教師節要怎麼同時搞定 希望都能表達自己的心意
YYY的LAB 沒什麼問題 一直都是走超級溫馨的路線
小可和阿芷再度成功的做了超級精美豹紋半手工卡片
有圖有真相 等會上傳
（LAB有美工很強的人真好）
兩張卡片寫的滿滿
一群人聲勢浩大的就殺去office送卡片了
（呼 人丁旺盛也很讚）
結果淑惠老師都嚇得從老師office先逃出來：P
大家談談笑笑 親切的拍了照
再度結束一個溫馨而有趣的教師節
CCC的LAB 昨天我問了有沒有慶祝活動
據說今天中午吃pizza
結果中午要跟別人吃飯 沒空
seminar的時候遇到老師 要約結束後討論symposium
結果seminar時間太長 後來又生事故 沒有跟老師見面
呼 在CCC的LAB 還是要有多一點參與感才是
重頭戲 連老師的LAB
昨天一問之下發現 原來教師節卡片像樂透
有時候有送有時候沒有
所以中午就跑去誠品買卡片
但是呢 整個LAB只有5個學生加一個助理
兩個學姐不在 助理學姐提早下班
只剩下我、小學姐和學妹三人勢單力薄
偏偏卡片不小心買有點大
於是呼 三人拼了老命要把版面填滿
光是寫卡片賀詞都想了老半天 最後擠出小學生般的文句
想要畫插圖嘛 大家的美術天分都很菜
最後還是小學姐厲害 想到用蓋指印來畫圖
折騰一番 總算卡片是還不錯好看
又拖拖拉拉一番 下去找老師 還在跟speaker聊天 幸好只等了幾分鐘就順利送上卡片
呼 有驚無險 大功告成
跟老師的第一次接觸成�
等一下！！ 餘波還要蕩漾
3C LAB去接神經科學週邀請的演講者 John Kaas , Vanderbilt Univ 應該還滿厲害的
馬上再趕到地下室
KC Liang, YSL, CCC lab 都在哩
偷偷坐了下來 正是發問時間
聽了半天不甚解意的英文 終於結束一天
還算有在3C LAB露個面吧 希望老師不要生氣哩
好了 忙碌的教師節 結束
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Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
但是可以算是有史以來讓我最忙的一個教師節了
教師節 真巧 剛好遇到這個敏感的時刻
開始讓我頭痛三個LAB的教師節要怎麼同時搞定 希望都能表達自己的心意
YYY的LAB 沒什麼問題 一直都是走超級溫馨的路線
小可和阿芷再度成功的做了超級精美豹紋半手工卡片
有圖有真相 等會上傳
（LAB有美工很強的人真好）
兩張卡片寫的滿滿
一群人聲勢浩大的就殺去office送卡片了
（呼 人丁旺盛也很讚）
結果淑惠老師都嚇得從老師office先逃出來：P
大家談談笑笑 親切的拍了照
再度結束一個溫馨而有趣的教師節
CCC的LAB 昨天我問了有沒有慶祝活動
據說今天中午吃pizza
結果中午要跟別人吃飯 沒空
seminar的時候遇到老師 要約結束後討論symposium
結果seminar時間太長 後來又生事故 沒有跟老師見面
呼 在CCC的LAB 還是要有多一點參與感才是
重頭戲 連老師的LAB
昨天一問之下發現 原來教師節卡片像樂透
有時候有送有時候沒有
所以中午就跑去誠品買卡片
但是呢 整個LAB只有5個學生加一個助理
兩個學姐不在 助理學姐提早下班
只剩下我、小學姐和學妹三人勢單力薄
偏偏卡片不小心買有點大
於是呼 三人拼了老命要把版面填滿
光是寫卡片賀詞都想了老半天 最後擠出小學生般的文句
想要畫插圖嘛 大家的美術天分都很菜
最後還是小學姐厲害 想到用蓋指印來畫圖
折騰一番 總算卡片是還不錯好看
又拖拖拉拉一番 下去找老師 還在跟speaker聊天 幸好只等了幾分鐘就順利送上卡片
呼 有驚無險 大功告成
跟老師的第一次接觸成�
等一下！！ 餘波還要蕩漾
3C LAB去接神經科學週邀請的演講者 John Kaas , Vanderbilt Univ 應該還滿厲害的
馬上再趕到地下室
KC Liang, YSL, CCC lab 都在哩
偷偷坐了下來 正是發問時間
聽了半天不甚解意的英文 終於結束一天
還算有在3C LAB露個面吧 希望老師不要生氣哩
好了 忙碌的教師節 結束
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Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
well-positioned
不知道心理學有沒有這樣的研究
人在團體中必須要被使用 被賦予責任 被定位
才會在這個團體中適應的好(maybe it's called 'feeling of fit' ?)
才會有團體的歸屬感
不管如何 我覺得我應該算是這樣的人
完全沒有付出責任 我覺得自己是在團體之外
或許是負責任的同時 加強了跟其他成員的人際互動
或許是自己或多或少想要掌控的權利
how knows? only god can know me
------------------
冷冰冰前言結束分隔線
------------------
anyway 禮拜一發生意想不到的事情
去旁聽人思 要把thinking的背景補起來
滿高興的 跟老闆有這樣的互動機會
不過課堂即將結束的時候
老闆丟了一句 「那你就乾脆當這門課的TA好了」
^^||| 當場臉上多三條線
然後再加一句 「反正我都會讓你把整本書看完」
拉啦 臉頰馬上充氣（不過老師當作沒看到？）
it's fine,
就像老師說的 反正我遲早一定要看完這本書
增加一些跟修課同學討論的機會 這樣也逼自己一定要去思考文章內容嚕
只是忽然多一個沒有支薪的TA 總是覺得有點虧到：P
it's fine
多一點跟老闆互動的機會 我滿願意
BTW
今天就是教師節耶
祝媽媽老闆YYY 姊姊老闆LYW 可憐老闆CCC
教師節快樂 身體都要健康唷
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
人在團體中必須要被使用 被賦予責任 被定位
才會在這個團體中適應的好(maybe it's called 'feeling of fit' ?)
才會有團體的歸屬感
不管如何 我覺得我應該算是這樣的人
完全沒有付出責任 我覺得自己是在團體之外
或許是負責任的同時 加強了跟其他成員的人際互動
或許是自己或多或少想要掌控的權利
how knows? only god can know me
------------------
冷冰冰前言結束分隔線
------------------
anyway 禮拜一發生意想不到的事情
去旁聽人思 要把thinking的背景補起來
滿高興的 跟老闆有這樣的互動機會
不過課堂即將結束的時候
老闆丟了一句 「那你就乾脆當這門課的TA好了」
^^||| 當場臉上多三條線
然後再加一句 「反正我都會讓你把整本書看完」
拉啦 臉頰馬上充氣（不過老師當作沒看到？）
it's fine,
就像老師說的 反正我遲早一定要看完這本書
增加一些跟修課同學討論的機會 這樣也逼自己一定要去思考文章內容嚕
只是忽然多一個沒有支薪的TA 總是覺得有點虧到：P
it's fine
多一點跟老闆互動的機會 我滿願意
BTW
今天就是教師節耶
祝媽媽老闆YYY 姊姊老闆LYW 可憐老闆CCC
教師節快樂 身體都要健康唷
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Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
2005年9月27日
新環境新氣象
這兩天又搬了一次家
從327搬到二樓的研究生房間
暑假的時候 402收回去 就搬了一次家
（參閱這一篇）
沒想到開學以後又有另一番變化
於是得要離開327
感謝偉翰 讓給我有一個不錯的座位 新鄰居都是博班居多 大家都很安靜作自己的事情 沒有市集拍賣
花了一番時間整理221自己的座位和拿到的一個櫃子
恩 滿清爽的 空間跟327比起來並沒有差很多
新鄰居是布丁和心怡 再旁邊有純惠（又是被女生包夾：P）
遙遠的角落有BC和方芝（歹勢 不知道怎麼寫）
總之 滿多人都認識
新環境新鄰居新氣象
希望大家好好相處 可以建立溫馨的討論氣氛
然後BC可以盼到志玲姊姊的回來 XD
9.28 latest update
今天下午 看到BC的志玲姊姊了：P
原來是「運竹雲新」 的第二個人哩（這是密碼文 內行人才看的懂XD）
想到志玲姊姊 再想到BC前幾天一直小小不爽他
還滿有趣的
---
Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
從327搬到二樓的研究生房間
暑假的時候 402收回去 就搬了一次家
（參閱這一篇）
沒想到開學以後又有另一番變化
於是得要離開327
感謝偉翰 讓給我有一個不錯的座位 新鄰居都是博班居多 大家都很安靜作自己的事情 沒有市集拍賣
花了一番時間整理221自己的座位和拿到的一個櫃子
恩 滿清爽的 空間跟327比起來並沒有差很多
新鄰居是布丁和心怡 再旁邊有純惠（又是被女生包夾：P）
遙遠的角落有BC和方芝（歹勢 不知道怎麼寫）
總之 滿多人都認識
新環境新鄰居新氣象
希望大家好好相處 可以建立溫馨的討論氣氛
然後BC可以盼到志玲姊姊的回來 XD
9.28 latest update
今天下午 看到BC的志玲姊姊了：P
原來是「運竹雲新」 的第二個人哩（這是密碼文 內行人才看的懂XD）
想到志玲姊姊 再想到BC前幾天一直小小不爽他
還滿有趣的
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Chou, Chun-Min
Department of Psychology,National Taiwan Univ
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