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2007年4月17日

more about 張文亮老師

網路上找到兩篇文章 我很喜歡 轉錄過來

上帝的網站 by 張文亮
那天,我打開電腦網路,
竟然看到一個「上帝的網站」,
不曉得,又是哪個網友的惡作劇?
順手開啟這個網站,
哇!一種無法解釋的變化,立刻臨到,
我整個人走進了螢幕裡,
什麼時候,有了這條super光纖通道?
我彷彿進到天國,
進到一個多視窗multi-window的地方。
每個視窗明淨似玻璃,
玻璃框閃爍著各種寶石的顏色,
更先進的是,人可以迅速的進出每一個視窗。
天啊!這是幾度空間的變化?
無窮大的CPU,無窮大的RAM,
不是抓住mouse瘦小的尾巴去逛資訊,
而是赴站長上帝的邀約,一同進出復活的世界:
可以看到原子、核子裡,更小的世界,
可以在天鵝星座邊飛翔,
可以聽到成串水分子在小草的葉脈間歌唱,
可以在草原上與獅子、綿羊一起嬉戲,
可以免費download好聽的天國音樂,
可以吃到好吃的、保證無農藥殘留的水果,
可以迅速地轉換不同的視窗。
原來復活的世界,這麼好玩,
連最新潮的遊戲軟體都大為失色!
想上「上帝的網站」嗎?
網址是:
「叫一切信祂的人,不至滅亡,反得永生」
from http://0rz.tw/e12A9


我看到大山小山在跳舞 作者自序
認識一棵樹,雖然不知道它叫什麼名字。我第一次跟這棵樹的相遇,是在美國加州東北部「他浩湖」(Lake Tahoe)邊的叢林裡。我一直非常喜歡露營,「他浩湖」邊的營地很棒,乾淨的水,碧藍的天,安靜的小路,害羞的小鹿,還有夜裡不時咕咕叫的幾隻貓頭鷹。我就是在營地邊的小徑旁,遇到這棵樹。

二十多年了,我仍然難忘第一次被這樹吸引的悸動。這是一棵大樹,但不是特別大;這是一棵老樹,也沒有特別老;這棵樹的枝多葉多,不過附近的那一棵樹不是這付模樣,這一棵樹最特別的地方,就是不知道是不是被雷打過,還是遭遇了病蟲害,使得整棵樹幹幾乎都是中空的。然而,這棵樹依然不倒,生機旺盛。為什麼呢?因為有人非常有愛心地將水泥磚塊築入這中空的樹幹裡,並且非常細心地讓水泥磚塊的條縫轉接,與樹幹的紋路走向幾乎一致。這是工程與天然的美好搭配,這是愛心對一棵垂危之樹的扶持。太美了,比林中每一棵健壯的大樹都美,另一種美。

不久我結了婚,就帶著我的妻子來看這棵樹;七年後我們有了孩子,也帶孩子來到這裡看這棵樹。這棵樹喚起我們生命裡曾經有過的一些傷痕、多次倒下的危機,然而也有多次奇妙的被上帝平撫與醫治。

每當面對人生的困境,面對教育的失望?我又想到那一棵長在他浩湖邊的樹。
from http://0rz.tw/e62Bl

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God Loves You.
ChunMin Chou,Dep of Psychology,National Taiwan Univ

張文亮教授 「科學家的養成」

上個禮拜四中午台大舉辦了一個「樂在學習」的演講
請了張文亮老師來講「科學家的養成」
時間很趕 要講的題目這麼大 還在想老師要用什麼脈絡來講呢?

結果前半個多小時的時間 張教授就先講他從小到大的求學經驗
過程自然是精彩非凡 引得全場滿座的人開懷不已
(不過聽到難過處的時候 我也私自流下幾滴淚水)
或許有人要問 不是要講「科學家的養成」嗎
沒錯 張文亮老師本身就是一個極博學的科學家
除了他本業的生物環境工程之外 舉凡歷史、經濟、藝術的學科 老師都有涉獵
這不就是一個良好科學家的典範嗎?
那些只會在實驗室裡操弄變項 以論文發表數當作科學素養的科學家們(尤其是心理學家們)
你們要好好思想

不過最後還是回到正題 老師以法拉第的例子來講科學家的養成
(只不過 到我有事先走前 老師一直在講法拉第的戀愛史XD)
雖然沒得完整聽完這場演講 經我去信詢問之後 校方同意會把演講實況上網
到時候我在PO出網址 歡迎大家同享

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研究遇到瓶頸 就會胡思亂想 最近在想的就是「到底什麼是科學研究」

連老師過去就曾這樣批評 「心理學家所建構出來的理論 在臨床上完全沒有辦法使用來幫助人」 這是他自己親身的體驗 自己女兒需要幫助的時候 卻沒有一個心理學理論可以派的上用場

前幾個禮拜 老師也說「有些心理學家一輩子就在做他自己小小一塊 操弄變項 發表論文 卻連自己也不知道到底所做出來的現象是真的還是假的」

我自己也越來越覺得 如果心理學家的心理學理論越來越鑽牛角尖
只看到自己的題目 不願意突破現有架構 回到人本身為出發點來思考
那心理學真的永遠仍是無法突破現狀:不被別的領域認同 沒有影響力

「forntal cortex之前不歸我管」、「這個部分是其他實驗室的題目」
這是多麼令人感到難過的話

081014 update
關於這場演講的講稿請見http://ctld.ntu.edu.tw/epaper/?p=311
演講錄影請見 http://0rz.tw/d24YM
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God Loves You.
ChunMin Chou,Dep of Psychology,National Taiwan Univ

2007年2月17日

張文亮老師

之前轉錄過幾篇施以諾醫師的文章(註一)
很令人鼓勵與感動
這次則要介紹另一位愛神愛人、用生命關懷他人的老師
台大生物環境系統工程學系教授:張文亮老師

與張文亮老師有過一些交集:
上過他與幾位基督徒老師合開的「科技研究方法論」(註二)
聽過幾次他的感人見證分享與上課錄影
看過他幾本精彩小書(註三)
不過最常見的 則應是在新生南路上看到他與家人散步的情景吧:P

張老師並不認識我 但我對張老師非常尊敬
他成長的路途並不順遂 但提供了他認識上帝與得到恩典的機會
他的人生在他人眼裡或許不算成功 但卻用他的生命影響更多生命


上一篇轉錄的文章:一隻蟋蟀邀我去唱歌
就是非常精彩的一篇 可以看到張老師除了科學之外 在信仰、人文素養上的思考與反芻

因此 希望在這裡也開始轉錄幾篇張老師精彩的文章
祝福每一個看到的人也一起領受那豐豐富富的祝福!

相關連結:
台大生工網頁
校園書房對張老師的介紹
張老師個人網站(裡面有一些文章可以看喔)
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註一:施以諾醫師
輔仁大學醫學院職能治療學系專任講師
台北市立萬芳醫院兼任精神科治療師

註二:許多台大學生上過「工程與生活」這門課
由許多基督徒老師合開 聽說非常精彩 張老師也有參與
可惜大學時代沒有機會選修

註三:張老師寫的書可以算「著作等身」了哩
博客來的書單裡 就有27本書! 除了屬靈書籍之外
科學家傳記一系列的書籍 更是少見的好書 介紹多位眾所皆知的科學家的小故事 讓喜愛科學的人以非常不一樣的角度來看歷史上這些大科學家們
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God Loves You.
ChunMin Chou,Dep of Psychology,National Taiwan Univ

[轉錄]昨夜,一隻蟋蟀邀我去唱歌

〈昨夜,一隻蟋蟀邀我去唱歌〉
摘自《牽一隻蝸牛去散步》by 台灣大學生物環境系統工程學系張文亮教授
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昨夜,一隻蟋蟀邀我去唱歌。
「是的,教授,你應該稍微離開你的城堡,
跟我去唱歌。」蟋蟀對我說。
我有一點不懂:
「你說我在國宅堆中,一天到晚有狗叫的房子是城堡?」
蟋蟀莞爾一笑又說:
「你的城堡就是你的書堆啦!
那一個你一天到晚像隻水牛泡在那裏動也不動的水窪!」
「喔,那的確是我的城堡。書
堆城堡是世界上最快樂的角落之一。」
「但是,我剛剛看到你在書堆城堡裏嘆息呢!」
「我?嘆息?」
「是啊!」蟋蟀點點頭。
「唉!那是因為……這二十年來,我讀了N本的科學大師傳記。」
「N趨近無窮大嗎?」蟋蟀調皮地反問。
「沒那麼多啦!不過也有上百本傳記,包括法拉第、波義耳、
安培、虎克、道爾頓、亞佛加厥、歐拉、柯西、焦耳、
赫茲、牛頓、歐姆、凱爾文……」
「你嘆息是不是因為書讀得多,身體疲倦?」
「不是的,我只是不懂,
信仰明明是這些科學大師的研究動力,
是他們生命中很重要的一部分。為甚麼近代的課本,
都把這些大師的信仰一概抹煞不提呢?」
「你說的法拉第,是不是一種車子呢?」
「法拉第是一個人啦!是電磁感應的發現者,
第一部馬達的製造者,法拉第定律,你總該聽說過吧!
他不僅是個基督徒,還擔任兩所教會的長老呢。」

「那麼波義耳與焦耳,他們的耳朵是不是有一點特別?」

「不是啦!波義耳是提出波義耳定律,發現石蕊試紙,首先
提出『元素』的化學之父,他老人家不僅是基督徒,
也是『清教徒之父』——李察.巴克斯特的好友,晚年
還寫了《基督徒的品德》一書。至於焦耳,他是一位熱力學大師,
也是一位敬虔的基督徒。」我一口氣講道。

「不過,波義耳提出波義耳定律的目的,可能是為了幫助
台灣的學生應付聯考,學生只要知道pv=nRT怎麼算就可以了!」

「但是波義耳定律的重要性,不只在計算方面,這是人類
歷史上第一個被發現的定律!這定律的背後,是由於波義耳
相信上帝不改變,所以上帝所創造的宇宙中,也有不改變的定律。
信仰是科學假設的基礎,科學家如果不相信宇宙有不改變的原則,
科學就根本不用去研究了。」
「聽起來好像在世上的專業領域裏,信耶穌比率最高的,
一種是傳道人,另一種便是科學大師嘛。」

「是的,當我們的科學教育,把科學家背後的信仰與理念刪除,
科學與人文就很難結合,學生就不知道唸科學的目的何在了。」

「為甚麼這些科學大師會成為基督徒呢?」

「我花了二十年的時間,仔細地查考,仍然無法寫出
『科學大師信主方程式』,每一個人信主的過程都不相同,
但是有一點是可以確定的,他們蒙恩信主,不是因為他們的
科學地位有多麼地崇高,而是他們知道、明瞭自己的軟弱
有多麼地深。例如:電動力學大師安培(發現電磁學定律)
是在長期罹患精神病後,思想到創世記一章五節而信主;
流體力學大師史托克(Stoke Law的發現者)是受約翰福音三章
十六節感動而決志;熱力學大師凱爾文(絕對溫度的K,
即來自他的姓氏)本來就是在尋找甚麼是永恆的人;
電磁學大師馬克斯威爾(Maxwell)與赫茲(Hertz)
都是情感受創時,才認識上帝的。」

「但是也有一些著名的科學家不是基督徒。」

「科學不是使人蒙恩信主的必備條件,但是信上帝的科學家,
在科學研究時會對上帝有更多的認識與感恩。大數學家柏努力
曾說:『最接近上帝的是數學。』這是不是件很有意思的事?」

「嗯!很值得我重新去衡量數學是甚麼!」

「對了!你不是找我去唱歌嗎?柏努力的話讓我想到,
我是需要與你合唱一首歌的。」

「唱哪一首呢?」

「你真偉大!(How Great Thou Art)」我堅定地答道。
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重點經文
羅 1:20 自從造天地以來、 神的永能和神性是明明可知的、
雖是眼不能見、但藉著所造之物、就可以曉得、叫人無可推諉.
箴 15:33敬畏耶和華、是智慧的訓誨.尊榮以前、必有謙卑。

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God Loves You.
ChunMin Chou,Dep of Psychology,National Taiwan Univ